梦的延续 ----做一名有心的班主任

          在华粤我是一个平凡的人，一名普通的教师，一位有心的班主任。但我对于教育事业的热爱却是无法比拟的，上学是我最大的快乐，上课是我最美的享受，孩子们视我为心中的神，我把他们看成我心中的上帝。因为我始终有一个梦：教育是爱的事业，教师对教育的奉献，对学生无私的爱是作为一名优秀的教育工作者应有的素质。乐于奉献的教师才能让学生在自然的师爱中成长。我不是诗人，不能用漂亮的诗歌讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想表述我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌颂我的岗位。然而，我是一名多年的班主任，我将采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我将用深深的思索，推演我心中奥秘的哲理；我将用庄重的感情唱出我心中最优美最迷人的颂歌——讲台，我钟爱一生的选择！ 1999年9月，怀着对教师这一职业的无限向往，我踏上了神圣的三尺讲台。初为人师，看着孩子们那一双双纯净的眼睛，一股豪情在心头滋生：我一定要当一名好老师！从第一年的“新班主任”开始。然而在原来的公立学校我的最初梦想没有得到更好的实现，现实与梦想出现了差距。我开始计划调离工作单位，于是我想到了英德华粤中英文学校，经过严格的考试面试，终于在2009年8月，被聘请了，从此成为了一名华粤的教师。刚到华粤，我担任七年级三个班的英语教学，同时做七年级英语课备课组长，带一个班的班主任。刚开始我担心自己做不好，毕竟比起之前在公立学校的任务多了2倍，然而我并没有畏惧，退缩，勇敢的挑起了这份工作。在华粤的每位教师都很辛苦，然而我们对工作充满了热情，怀着各自的梦想，大家干得津津有味。在华粤教师之间团结一致，相互学习，学生尊重老师，学生的学习氛围浓厚，成绩优越。所有的这些，我深深的体会到了做老师的价值，这才是我最初的梦想。我暗暗的下决心，我在华粤继续的的梦想。我已经成功带完两届的毕业班，也成为了年轻同事眼中的“老班主任”了。回首6年的班主任生涯，我真切的感受到自己在与学生一起不断成长。这段历程，充满了酸甜苦辣、欢笑与泪水、付出与收获。 2014年8月我又接了七（7）的班主任 ，这届学生与往届有着很大的区别。他们的课堂专注力较差，行为习惯也较难规范，同学之间的相处不够大度，经常出现矛盾就喜欢动手。作为班主任每天就处理这些繁琐的事，甚至经常出现一些突发事件，就中午时间不休息都得来学校处理。心里总这样想怎么这届学生这么难搞。然而我能放弃吗？不能呀！我就静下心来思考研究个别忒有个性的调皮孩。 特别一位叫张恒的男生，他个子在我们班最高。军训的第三天，他就在宿舍恐吓其他班的一名学生，生活老师告知后，我把他叫出走廊。我说没有把你叫到老师办公室，是不希望其他老师知道你的事。我让他自己说说过程，他轻描淡写了一下，我没有过多地了解细节，于是我相信了他的话。但我知道他在隐瞒自己的过错，这时我没有批评他。我还笑着说：张恒，你个子那么高，不用动手就把其他班的学生吓哭，那我们班那些同学你肯定也能吓住他们，要不你来做我们班的纪律委员，老师相信你行，他笑了笑好像也答应的了。一个星期后班干部选举，我把纪律委员的名额抽出来，在班上宣布张恒做纪律委员。开班干会的时候，我对他提出不同的要求，首先要其他班干部监督他。结果9月份开学后，不到一周，他的各种坏习惯一一表现出来： 一幅吊儿郎当的模样，课堂上几乎不听讲，特别不尊重老师，作业也不交，上课迟迟不进教室，自习课大闹天空，不按时睡觉，不洗衣服等等。生活老师科任老师一一的来投诉，我开始头疼了，甚至怀疑自己的眼光，选错了班干部，就敢让他做纪律委员，不但没有模范作用，反而在班级造成极大的负面影响。我尝试着各种法方来感化他，并且借助家长的力量。当着他妈妈的面，我决定用两个月的时间来改变他。首先的一件事要求每天洗完衣服不能过夜，一周后他真的做到了。作业也能交，尽管不是每科能交，有时也能主动管管纪律。我在班上大力表扬他，我也暗暗自喜，然而好景不长，接着他又在宿舍经常休息时间讲话，欺负同学，同学家长投诉，经过多次的教育，还是效果不佳，要求他转半宿，但他不肯。只好跟他家长沟通叫他签协议书，保证不再违反宿舍制度。协议签了之后，这两周就好多了。我还让他继续做纪律委员，我给了定好期末目标，课堂上自习课也要求他做到认真。 我清楚的知道要完全把他引到正确的方向来，还需不断的努力，还有很多意想不到的事发生，但我绝对相信，只要我真心的付出，他一定能成为一名好学生，哪怕要到初三甚至到高中。 最后引用教育家的一段话：教育因奉献而美丽，老师因奉献而伟大。印度诗人泰戈尔曾经说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧！”我情愿在教育园地里，做一片绿叶，我的生命，必将在孩子们的身上得到延续；我的心灵，必将在孩子们的欢笑中永远年轻；我所做的一切，必将在孩子们的成长中变为永恒！这就是我的梦，一名普通老师的中国梦！